眼睛的主题

•安娜的双眼( yǎn)（在影片中）投向的第一个( gè)事物——光和影
•安娜的好奇( qí)灵动的大眼睛和老师让( ràng)安娜给人体模型装上的( de)“眼睛”（此时她还不完全明( míng)白眼睛的意义，虽然老师( shī)不无卖力；如果不是姐姐( jiě)提醒，她甚至没注意到模( mó)型缺少的是眼睛，安娜还( hái)没有意识到眼睛或其他( tā)感觉器官的重要性或特( tè)殊性，她的这些感官还处( chù)在未觉醒状态；当老师宣( xuān)布“Don José can see now!”，安娜也开始去“看到”了( le)）
•对蜜蜂/蜂房的观察
•父亲( qīn)教女儿辨识蘑菇（眼睛辨( biàn)识真假的作用为安那所( suǒ)意识到，而“眼见为实”正是( shì)她的意识和命运里的一( yī)个阴差阳错；这里或许还( hái)隐含对电影的思考，但要( yào)联系其他一些因素才能( néng)说得通）；父亲指给女儿看( kàn)的远山（属于曾祖父的山( shān)，“蘑菇花园”，神秘而徒有其( qí)表，安娜和姐姐只能向往( wǎng)地凝视；眼睛—视觉的徒劳( láo)和局限）；父亲踩死毒蘑菇( gū)（摧毁生命）的细节对安娜( nà)很重要，帮助她建立并完( wán)善了父亲的形象，使她在( zài)后来将产生一些重要的( de)联想。<这里还有轻轻滑过( guò)但意味不祥的嗅觉：安娜( nà)闻到毒蘑菇异常的芳香( xiāng)>
•水中倒影——安娜已经能够( gòu)“看到”她幻想的东西了
•母( mǔ)亲给情人的信中说，“…看到( dào)周围尽是战争留下的残( cán)垣断壁…”，这是安娜藏身，最( zuì)后被找到的地方
•母亲与( yǔ)火车上军人的对视



听的( de)主题

•父亲听收音机(父亲( qīn)的身份；外部世界[BBC])
•母亲在( zài)床上倾听背后父亲的响( xiǎng)动（父亲在画面之外，床头( tóu)留下他的无法分辨其行( xíng)动影子；母亲似乎有点惧( jù)怕这个男人）
•安娜与伊莎( shā)贝尔的床头悄悄话，父亲( qīn)的脚步声
•父亲外出，姐妹( mèi)在床上嬉闹，招来女仆的( de)制止，她觉得两姐妹太吵( chǎo)（姐妹俩的嬉闹算不上过( guò)分，不过我们注意到大房( fáng)子里、以及整个村子里的( de)宁静庄重乃至有点窒息( xī)的气氛）
•父亲被从村公所( suǒ)传出的电影声打扰，无法( fǎ)阅读，干脆到阳台上“听”电( diàn)影（他经过村公所看到电( diàn)影海报，一度犹豫；他在阳( yáng)台上听到的内容是关于( yú)刚刚成型的frankenstein的介绍，电影( yǐng)中的人物对frankenstein感到好奇，父( fù)亲对电影感到好奇）
•母亲( qīn)送出信后骑车经过村公( gōng)所，此时里面的电影正进( jìn)行到小女孩失踪，大人们( men)四处寻找；里面传来的台( tái)词是“……我上屋顶去找找……”，这( zhè)是不久后她自己将经历( lì)的情景。
•母亲给情人的信( xìn)中说，“……听到的关于外面的( de)消息，都含糊不清，让人难( nán)以理解”。
•安娜和姐姐趴在( zài)铁轨上听火车（应该算是( shì)这个主题甚至整部影片( piàn)中比较重要的情节，这是( shì)“听”与“看”的第一次碰撞，引( yǐn)起的是安娜的幻想世界( jiè)与真实世界的第一次碰( pèng)撞，也是二者融合的开始( shǐ)——一开始，安娜根本没有意( yì)识到她在铁轨上听到的( de)声音意味着什么，而姐姐( jiě)知道，告诉她火车来了[姐( jiě)姐对于安娜一直是个精( jīng)灵般的人物，此时她的话( huà)在安娜听来实在是一个( gè)预言]，安娜迷惑地看着火( huǒ)车真的驶来，无法理解听( tīng)到的声音怎么就变成了( le)活生生的存在，不过二者( zhě)之间的联系最终还是被( bèi)安娜建立起来了，带给她( tā)的自然是不小的震撼，目( mù)瞪口呆的安娜差点送了( le)命；不久后，我们就看到受( shòu)了启发的安娜怎样学会( huì)用听心跳声的方法来辨( biàn)别姐姐是“真”死还是“假”死( sǐ)，怎样试图用把声音关在( zài)窗外的办法来赶走幽灵( líng)，以及最后，怎样去实现她( tā)的幻想——召唤她的幽灵）
•影( yǐng)片的配乐营造了非常奇( qí)妙的氛围



门——窗——蜂巢——场所( suǒ)/环境——家庭

•两姐妹在门与( yǔ)门之间随意穿梭游戏，而( ér)父母更多时候局限在各( gè)自单独的空间（除了影片( piàn)最后，父母没有同时在一( yī)个镜头中出现过；安娜翻( fān)看相薄，他们的照片也总( zǒng)是分割开[有一张照片是( shì)年轻时父亲与一位以批( pī)评弗朗哥著名的学者的( de)合影]；一个稍显例外的镜( jìng)头中，父亲出门忘记了他( tā)的帽子，母亲从楼上扔给( gěi)他——仍然是一个楼上一个( gè)楼下切割开的，不过这或( huò)许是最后两人和解的一( yī)个预示；此外，孤独与隔绝( jué)，还促成父母各自的写作( zuò)的习惯）
•影片自始自终，一( yī)家人没有一次处在同一( yī)个镜头当中，各是一个隔( gé)绝出来的世界（吃早饭一( yī)场戏中，这种分别处理制( zhì)造了丰富的戏剧性）
•蜂巢( cháo)与同样造型的窗户，应该( gāi)算影片里最明显的（但也( yě)许不是最浅近单纯的）一( yī)个隐喻了
•安娜家的大房( fáng)子本身已足够成为一个( gè)影片中举足轻重的角色( sè)（战败方，旧式，衰落，遗忘，民( mín)族，传统，祖先，历史......）
•临时电( diàn)影院——村公所内与外部世( shì)界两种秩序的对照（母亲( qīn)经过村公所时浑然不知( zhī)里面正上演她不久后将( jiāng)亲身经历的一幕——在屋顶( dǐng)上寻找女儿的踪迹；父亲( qīn)受到电影的吸引，最后选( xuǎn)择在蜂巢状的玻璃后聆( líng)听）
•安娜最后被找到的地( dì)点：广袤开阔的平原上一( yī)面（母亲给情人信中提到( dào)的“战争留下的”）残垣背后( hòu)(比较一下爱丽丝的兔洞( dòng)、镜中世界，安娜的幻想世( shì)界太缺少庇护，显得多么( me)脆弱，不设防)



模仿主题（“电( diàn)影模仿生活还是生活模( mó)仿电影”）

•安娜召唤幽灵
•伊( yī)莎贝尔玩弄猫咪、装死、把( bǎ)血涂上嘴唇
•安娜模仿父( fù)亲刮胡子，打字
•安娜给军( jūn)人（她眼中的幽灵或者frankenstein）苹( píng)果，对其友好相待
•安娜听( tīng)假死的姐姐的心跳



死亡( wáng)——噩运/噩梦 主题

•《科学怪人( rén)》中小姑娘之死（姐姐的恐( kǒng)怖理论从此保留在了安( ān)娜的潜意识里）
•毒蘑菇(安( ān)娜闻到毒蘑菇异常的芳( fāng)香)及父亲的警告；父亲踩( cǎi)死毒蘑菇（父亲一直与死( sǐ)亡相联系[父亲书房里挂( guà)着一幅画着圣杰隆和骷( kū)髅头的油画]，最终被安娜( nà)当成杀死军人的人）
•军人( rén)之死；荧幕下的军人尸体( tǐ)（与安娜姐姐的理论对应( yīng)，这是真正的明白无误的( de)死亡）
•伊莎贝尔的装死（姐( jiě)姐的“死而复生”给安娜的( de)意识造成了极大混乱，其( qí)最自然的结果便是，安娜( nà)的真实世界与幻想世界( jiè)最终融合在一起；安娜去( qù)寻找也像幽灵般出没的( de)女仆，不见踪影，但她已不( bù)感到奇怪，一些东西既然( rán)可以平白无故的出现[火( huǒ)车，幽灵]也自然可以平白( bái)无故的消失[安娜出去寻( xún)找女仆——也即她理解的另( lìng)一个幽灵——“消失”的地方，正( zhèng)是她最后召唤她的幽灵( líng)的地方，白天——晚上，正打——反( fǎn)打]；最后，再经由姐姐刻骨( gǔ)铭心的一吓，当安娜第二( èr)天看着姐姐在火堆上飞( fēi)舞，她几乎确信她看到的( de)也是一个幽灵）
•黑猫（典型( xíng)的厄运象征）——伊莎贝尔试( shì)图让猫咪窒息，结果被抓( zhuā)破手指（这里有一个童话( huà)式的邪恶姐姐形象，注意( yì)这一切竟然都发生在安( ān)娜的床上）
•安娜坐在那副( fù)带有骷髅头的油画下打( dǎ)字
•母亲经过村公所时传( chuán)出的电影情节是安娜命( mìng)运的预示



邪恶姐姐，姐妹( mèi)相争，古怪严厉的父亲以( yǐ)及同坏人勾结的女仆等( děng)童话式主题

•伊莎贝尔对( duì)于电影的恶作剧似的解( jiě)读最先引起了安娜感觉( jué)和意识上的变化；一系列( liè)恶作剧（召唤幽灵的方法( fǎ)，装死）；在安娜床上虐猫挂( guà)彩——最终给安娜招来噩运( yùn)
•姐妹猜蘑菇
•父亲两次充( chōng)当幽灵/怪物的替身（从《科( kē)学怪人》的序幕到戴面罩( zhào)的父亲形象的一cut，和脚步( bù)声）；姐妹的畏惧以及被安( ān)娜认作杀死军人/幽灵之( zhī)人；父亲书房中带骷髅头( tóu)的油画（姐妹俩的床头上( shàng)则是一副天使图）
•在需要( yào)的时候消失不见的女仆( pū)



火车主题（我觉得这里也( yě)包含导演对电影的思考( kǎo)）

•母亲送信去的那列火车( chē)几乎就是鲁米埃尔兄弟( dì)的那一列著名火车的替( tì)身（在蒸汽中隐现的母亲( qīn)——谜一样的人物）
•面对真正( zhèng)的火车时的安娜的反应( yīng)让人联想到面对鲁米埃( āi)尔兄弟的火车的观众的( de)反应——非常有趣的对照：安( ān)娜——面对真正的火车——一动( dòng)也不动，而据说那些观众( zhòng)——面对荧幕上的火车——全被( bèi)吓跑；前者把真的当作假( jiǎ)的（也许是所有小孩的模( mó)式），后者把假的当作真的( de)
•安娜召唤的幽灵是火车( chē)送来的
•母亲与情人情感( gǎn)联络的工具
•小镇与外部( bù)世界的联系



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安娜的幻想( xiǎng)世界不是蛋形人三月兔( tù)假海龟猪宝宝的世界，取( qǔ)而代之的是丑陋平庸的( de)科学怪人，躁动的蜂巢，毒( dú)蘑菇，共产党战士，甚至可( kě)能还有一个无处不在的( de)独裁者的幽灵。
真可怜。